INVESTIGACIÓN: LOS SECTORES ECONÓMICOS DE UN PAÍS.

 La próxima investigación tratará sobre la economía de un país. Se hará en un power point y se expondrá posteriormente a la clase. Los grupos ya están formados (no se puede cambiar de grupo) y a cada grupo le corresponderá un país.
Vamos con las características que tiene que tener obligatoriamente vuestro trabajo:

1. Se hará en un power point. Recordad que hacer un power point no es copiar un montón de información sin más. Tenéis que seleccionar de forma resumida la información más importante y añadir imágenes. ¡Cuidado con añadir información que no sepáis luego explicar! Si os hago alguna pregunta de la información que presentéis y no sois capaces de explicarla se os penalizará en la nota. Os recordaré en clase los criterios de calificación tanto de la parte del trabajo en grupo, como de la exposición oral.

2. En la primera diapositiva del trabajo debe aparecer:
-País sobre el que hacéis la investigación y debajo el subtítulo "análisis de los sectores de su economía".
-Una imagen representativa de ese país.
- El nombre de los miembros que integran el grupo.

3. En la segunda diapositiva aparecerá un indice con los puntos más importantes de vuestro trabajo.

4. En la tercera diapositiva aparecerá:
Un breve resumen de los datos económicos, administrativos y demográficos más importantes del país:
-Capital.
-Forma de gobierno (Monarquía parlamentaria, república y tipo de república, régimen autoritario...)
-Población total.
-Superficie del país.
-Moneda.
-Si tiene un Índice de Desarrollo Humano (IDH) alto, medio o bajo.
-PIB.
- PIB per cápita.
-Balanza comercial expresada en % de su PIB (es decir la diferencia entre lo que importa y lo que exporta).
-Peso económico (%) de cada uno de los sectores económicos estudiados en el total del PIB.
-Indice de Libertad Económica.
- Posición del país según alguno de los listados de países según su felicidad.

5. En las siguientes diapositivas  tenéis que explicar cómo son sus sectores primario, secundario y terciario. Podéis incluir las actividades del sector cuaternario (las TIC, I+D+i) tanto en el terciario como en un punto aparte. Pero, por supuesto, es obligatorio, referirse a estas actividades de la economía.

Debéis seguir un orden. Primero explicar el sector 1º, después el 2º, el 3º y por último el 4º. Cada vez que vayáis a explicar uno de estos sectores tenéis que poner en la diapositiva el título correspondiente, así como una imagen relacionada con ese sector.
Por ejemplo si voy a hablar del sector primario en esa diapositiva de presentación sólo puede aparecer:
SECTOR PRIMARIO y una imagen relacionada con él.

Los contenidos de los sectores económicos serán los siguientes:
SECTOR PRIMARIO:
-Agricultura (tradicional o de mercado)
-Ganadería.
-Explotación forestal.
-Pesca
SECTOR SECUNDARIO:
-Materias primas.
-Fuentes de energía (tradicionales y alternativas)
-Industria.
-Impacto medioambiental de la industria.
SECTOR TERCIARIO:
-Comercio (interior y exterior).
-Transporte.
-Turismo.
-Finanzas
-TIC
 I+D+i.

ENGLISH: As usually, you must do at least half of the project in English, this includes both the power point and the oral presentation.

En la última diapositiva debe aparecer una conclusión en la que de manera resumida expliquéis qué aspectos de vuestro país os parecen más importantes, qué habéis aprendido al hacer esta investigación, etc.)

Fecha de entrega: 18 de abril. Ese mismo día comenzaremos las exposiciones. No hay tiempo para aplazar el trabajo

Antes a cada grupo se le entregará una plantilla con todos los items que el profesor seguirá para evaluar cada una de las exposiciones.

Os dejo a continuación algunos enlaces que os pueden servir para realizar vuestras investigaciones.

http://www.indexmundi.com/es/

http://datos.bancomundial.org/pais

http://hdr.undp.org/es/datos/mapa/

http://www.datosmacro.com/paises

http://www.germes.com/cuentas-de-estado/espana/datos/204-economia-de-los-paises-por-sectores.html

Estoy a vuestra disposición para ayudaros a solucionar cualquier duda que os vaya surgiendo. No olvidéis que lo más importante es aprender cosas nuevas y disfrutar con el trabajo que hacemos. Esa es una de las llaves de la puerta de la felicidad de la vida.

VÍDEO: EGIPTO

VÍDEO: MESOPOTAMIA

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: LOS MOVIMIENTOS MIGRATORIOS

¿Quieres tener una puntuación extra de 3 puntos en el examen de la población mundial? Es muy fácil de conseguirlo. Si haces una pequeña investigación sobre los movimientos migratorios en el mundo y la presentas el día del examen (5-05-14) partirás de 3 puntos.

ACLARACIONES:
1. Sólo se te contarán los 3 puntos si haces todo el trabajo y lo haces bien. 

2. No se te contarán menos de 3 puntos. Es decir, si solo haces la mitad del trabajo no se te valorará nada.

El trabajo tiene que constar de los siguientes puntos.

Título: Los movimientos migratorios en el mundo.

1. INTRODUCCIÓN:

En este apartado tienes que explicar entre 5 y 10 líneas en qué consiste tu trabajo y explicar qué son los movimientos migratorios así como qué tipos de movimientos migratorios existen.

2.CAUSAS DE LOS MOVIMIENTOS MIGRATORIOS.

En este apartado tienes que explicar por qué se producen los movimientos migratorios. Es decir, tienes que explicar qué causas hay para qué una persona decida abandonar su pueblo, su ciudad o su país.

3.TIPOS DE MOVIMIENTOS MIGRATORIOS.

En este apartado tienes que explicar los dos grandes tipos de movimientos migratorios que existen.

4. CONSECUENCIAS DE LAS MIGRACIONES.

Como indica el título tienes que explicar qué consecuencias tienen las migraciones tanto  para los países de los que salen como para los países a los que llegan las personas.

5. DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA DE LOS  MOVIMIENTOS MIGRATORIOS.

Busca un mapa mundi que muestre los flujos o movimientos migratorios y explica entre qué lugares del mundo seproducen. Menciona los movimientos más importantes.

6. LOS MOVIMIENTOS MIGRATORIOS INTERNOS EN ESPAÑA DURANTE EL SIGLO XX.

Observa el mapa de España que hay en uno de los enlaces que os adjunto y explica de qué regiones salen la mayoría de los emigrantes y a qué regiones se trasladan. Contesta también a las siguientes preguntas.

¿Tienes algún familiar que viva en  otra región española? ¿Cuándo se fue? ¿Por qué?

7. CONCLUSIÓN.

Resume en un máximo de 5 líneas en qué ha consistido este trabajo.

WEB Y RECURSOS PARA HACER EL TRABAJO:

http://ficus.pntic.mec.es/ibus0001/poblacion/Movimientos_migratorios.html

http://www.slideshare.net/JoseAngelMartinez/los-fenmenos-migratorios

http://sauce.pntic.mec.es/jotero/Emigra3/espanaemi3.jpg

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esohistoria/quincena5/quincena5_contenidos_3c.htm

PIRÁMIDES DE POBLACIÓN

Uno de los gráficos más importantes para el estudio de la población de una determinada sociedad es la pirámide de población. A continuación tienes un enlace que te enseña a construir una pirámide y a comentarla. La página te permite construir una pirámide de población. Sólo tienes que introducir los datos que quieras.

http://escuela2punto0.educarex.es/Humanidades/Geografia/Laboratorios_Virtuales_de_Geografia/Elaboracion_de_una_piramide_de_poblacion/

1. Elabora en la anterior página la pirámide de población cuyos datos son:


2. Pasa la pirámide resultante a tu cuaderno. No olvides que  tienen que estar todos los datos del eje de ordenadas y abscisas.

3. Siguiendo la información del primer enlace, dí de qué tipo de pirámide se trata y comenta los aspectos más importantes de la misma, tanto por sexo como por edad. Para identificar el tipo de pirámide, así como para comentarla puedes utilizar también la información de tu libro de texto.

FECHA DE ENTREGA: viernes 11 de abril de 2014.

VÍDEO SOBRE EL CALENTAMIENTO GLOBAL

ARTÍCULO SOBRE UCRANIA, RUSIA Y LA UE.

El siguiente artículo aparecido hoy en el periódico El País explica algunos aspectos interesantes sobre el conflicto entre Ucrania y Rusia, y las implicaciones para la UE.
Léelo y responde a las preguntas que aparecen a continuación.

http://internacional.elpais.com/internacional/2014/03/06/actualidad/1394135494_689022.html

a) ¿Por qué la situación interna de Ucrania es compleja?

b) ¿Qué zonas de Ucrania querrían unirse a la UE?

c) ¿Y qué zonas prefieren una alianza con Rusia?

d) ¿Por qué la soberanía de Ucrania corre peligro?

e) En el 2º párrafo cuando el autor explica los límites geográficos de Ucrania comete ciertos errores. Busca un mapa político de Europa y explica en qué se ha confundido el autor.

f) ¿Por qué Rusia tiene un comportamiento tan agresivo hacia los vecinos, según el autor?

h) ¿Qué países tienen una economía más fuerte, Rusia, Estados Unidos o la UE?

i) ¿Por qué la UE depende de Rusia?

j) ¿En qué depende Rusia de la UE?

k) ¿Cómo pueden, según el autor, jugar en contra de Rusia las nuevas tecnologías?

l) Escoge la frase que más se acerque a la opinión del autor del artículo (sólo una).

1. El autor defiende que la UE y EE.UU. deberían declararle la guerra inmediatamente a Rusia.
2. El autor considera que la UE y Rusia llegarán a un acuerdo sin necesidad de amenazarse mútuamente.
3. Estado Unidos y la UE deberían aceptar que Ucrania perderá muy pronto su península de Crimea y que deberían romper su dependencia energética de Rusia.