La mezquita de Córdoba

La economía de Al-Ándalus

Recordad que una de las preguntas del examen es sobre la economía. En clase hemos visto este vídeo y respondido a tres preguntas sobre él.
Las preguntas son:
1. Menciona los productos más importantes que se cultivaban en Al-Ándalus.
2. ¿De dónde se importaban los libros?
3.¿y los esclavos?

The weather conditions

La invasión islámica de la Península Ibérica

La actividad consiste en ver el vídeo y responder a las preguntas.

1. ¿En qué año se produce la conquista musulmana de la Península ibérica?
2. ¿Quiénes gobernaban la Península antes de la llegada de los árabes?
3. ¿Por qué la conquista fue tan rápida?
4. ¿Por qué parte de la Península entraron los árabes? ¿Quién los dirigía?
5. ¿Permitieron los árabes la libertad religiosa en al-Ándalus? Justifica tu respuesta.
6. ¿Qué es una alcazaba?

2. The Empire of Byzantium. The history

This video is to be watched and to develop the point 2 of the index.

To develop the point we'll watch the video and we'll respond the following questions.

1. Where was the Byzantine Empire located?

2. What was its capital?

3. Why was its capital called like that?

4.How was the ruler called?

5. How was his/her power?

6. Explain briefly how was the Byzantine culture and the art.

7. Who was the most important Byzantine Emperor.

8. Who conquered this Empire and when took place this event?

Unit 4: The early Middle Ages: The Byzantine Empire and the Carolingian Empire

This is the index of the unit 4.

0. Introduction.
1. The end of the Roman Empire.
2.The Empire of Byzantium. The history.
3.The Church and the Byzantine art.
4.The Carolingian Empire. Historical events.
5. Carolingian society and culture.

As always, we are going to begin developing the point 1. See you on monday!

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