1. Vocabulary to be defined in English and translated into Spanish:
Romanesque art, fief, vassalage, caliph, mudejar, muladi, mozarab, jewish, Reconquest, Nasriq Kingdom.
2. Comentar una obra de arte románico siguiendo el modelo de comentario que siempre utilizamos en clase, y que puedes consultar en la entrada del día 12 de enero de este blog.
3.Leer un texto sobre la convivencia religiosa en la España de la Reconquista y responder a una serie de preguntas. Para hacer bien este ejercicio deberías volver a leer y hacer las actividades que se colgaron en este mismo blog el 20 de febrero. Muy importante la tabla en la que se explican los conceptos de judío, mudéjar, etc.
4. Situar en el tiempo (indicando su siglo, y si el siglo se repitiese indicar si es a principios o a finales de ese siglo) cuatro mapas de la Reconquista. Te pueden ser de mucha utilidad los mapas que aparecen en el tema 6 del libro en español.
5. Ordenar cronológicamente (desde el más antiguo al más reciente) los períodos de las líneas de tiempo que aparecen en las pp. 85 y 130.+
6. Explicar el sentido de una afirmación relacionada con los contenidos estudiados.
Ejemplos:
"La convivencia de las distintas religiones en la España de la Reconquista fue empeorando a lo largo del tiempo".
"Los Reyes Católicos querían una sola religión en sus reinos".
"La Virgen que aparece en las esculturas románicas con su niño en brazos no tiene una actitud muy maternal"
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